2023年4月底，我有幸参加了我校组织的“西北农林科技大学学习贯彻党的二十大精神暨高等教育内涵发展与质量提升专题培训班”培训班。本次培训班课程安排合理，既关注了领导干部的领导力、决策力，又侧重了学科高质量内涵发展中的方方面面，包括人才培养、国际化、科研、人才等等，既有前瞻的视野，又有丰富的案例分析，内容覆盖面广，信息量大。课堂上，来自浙江大学及浙江工业大学的知名专家教授就领导能力、二级学院管理、学科交叉、国际化教育、科研发展、人才培养等进行了讲解，老师们知识渊博、理念精深，在各领域都有独到的分析和精辟的见解，每堂课内容都充实而精彩，佐证案例也生动有力，实践教学更是能让我沉浸式感受浙大学科发展的速度和力量。

主要体会与收获有：

一、进一步解放了思想，拓展了思路

1. 科研的核心地位及学科会聚计划：

作为我国第一梯队的著名大学，浙江大学在一流大学、学科发展方面，紧紧围绕“中国特色、世界一流”核心要求，按照“更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想”的战略导向，始终坚持以科研为核心，启动了面向2030的学科会聚研究计划，其中包括农业设计育种，涉及园艺、植保、作物、信息等领域。在11个会聚学科会聚计划中，以脑科学与人工智能会聚研究计划为例，已经聚集了人工智能、计算机科学、电子工程学、脑科学、神经科学等学科的优势力量，形成了一系列标志性成果，充分体现了学科会聚的优势与力量。

2. 科研人才梯队引育与会聚：

浙江大学深入实施了学术大师汇聚计划、高层次人才培育与支持计划、“百人计划”等，汇聚了全球顶尖科学家、高层次人才及其团队。据统计，浙江大学现有各类国家级人才1500余人，院士60余人，园艺系国家级人才14人，已形成了高层次人才与科研的高地。为什么浙江大学在吸纳人才方面做得如此优秀？其中一个原因是校内梯度人才计划的实施，填补了国家级人才梯队的不足。例如，对46岁以上的优秀学者，浙江大学设立了求是讲席教授、求是特聘学者等人才计划。此类计划，修订了国家级人才计划大多只针对45岁及以下中青年人才的弊端，给了中年及以上优秀科研专家一个更好的舞台，激发了他们在各自岗位上作出杰出贡献的热情。

在人才引育方面，浙江大学在以下几个方面做了突出工作：一是持续加大学术大师的引育力度，围绕学科方向大力引进全球范围内的顶尖学者等；发挥现有学术大师的作用，发挥其在培育团队、引进人才方面的作用；明确学术大师对青年人才的培育责任，通过建团队、压担子、育苗子等，为青年人才成才铺路搭桥。二是引进上突出 “高精尖缺”，围绕学科发展方向按需、按规划设岗引人。三是通过更加灵活的引进机制，引进了一批学科匹配度高、发展潜力大、能够独立推进某个学术方向的青年人才，超常规支持。通过以上几种操作，浙大在人才会聚方面有了前所未有的优势与吸引力。

二、为创新性一流事业发展指明了方向

1.加强以学科交叉为特征之一的新农科建设：现代社会最为明显的变化之一，是智能化被纳入了社会的各个方面。可以预见，人工智能等数字科技将与经济社会发展的各种需求紧密结合，从而产生一系列重大影响。因此，加紧布局多学科交叉会聚的战略方向，既是应对变局、开拓新局的需要，也是面向未来、决胜未来的需要。新形势对农科发展提出了新要求，赋予了其新的历史使命。吴普特校长曾强调，涉农高校要担当起引领未来农业发展的重任，一是强化基础学科专业配置，二是推动学科交叉融合，构建以农为核心的学科专业体系。因此，学科交叉融合已经成为新农科的特征之一。园艺学科与信息学、生物信息学、人工智能、食品科学、农业经济等学科的交叉融合，将更好地推动新形势下本学科的跨越式发展。

2.坚持以服务国家战略为核心的有组织的科研：当前国际形势风云变幻莫测，一个突出的表现就是西方国家对我国科技的限制。在这种形势下，加强有组织的科研，并坚持科研方向要服务国家的重大战略需求，将尤为重要。部分园艺作物的种子或品种权仍然掌握在外国人手中，存在种业卡脖子问题。生物育种是种业创新的核心，构建现代生物育种创新体系，强化种质资源深度挖掘，突破前沿育种关键技术，培育战略性新品种，实现种业科技自强自立，是解决种源要害、打赢种业翻身仗的关键。

为解决种业种源“卡脖子”技术难题，打赢种业翻身仗，一是：开展与企业、科研院所的联合攻关，共同推动育种技术进步。二是通过“基础研究、交叉合作、前沿技术、品种创制” ，加大投入，例如，成立院级种业创新项目，集中优势资源、整合集体力量，引进交叉学科人才，提高前沿理论指导育种技术的革新能力，实现育种智能化、计算化、精准化。

3.坚持人才强院战略：国家发展靠人才，民族振兴靠人才。对国家如此，对学校、对学院的发展，也如此。

坚持人才强院，需要从以下几方面入手。一是持续提升人才培养质量。人才培养是大学的本质功能。园艺学科作为新农科建设的重要领域，肩负着培养卓越农林人才的重要使命。未来的重点包括：培养学生的三农情怀，引导学生躬行实践，把论文写在大地上，成果留在农民家，这一点对专硕专博尤为重要；加强对研究生的创新能力培养和考核过程管理，要杜绝考核流于形式；进一步拓宽国际合作渠道，提升学生的国际化视野。二是坚持人才引进与培育并重。 在人才引进方面，坚持按需引进，对强势学科，重点引进高精尖缺人才，以打造知名学科，对相对弱势学科，通过合理补充高层次师资，力争打造特色优势学科。三是营造良好的人才生态环境。为引进人才，尤其是海外各类人才，提供职业生涯的暖心工作，解决人才的后顾之忧，激发人才的创新活力，更快产生重大原创性成果，为我校双一流建设贡献力量。

虽然本期培训班学习培训时间短，但感触很多，收获也不少，既是对知识的丰富和更新，又是对思维的拓展和能力的提升，相信一定会对今后的工作有指导。